Wij vinden dat
de veiligheid in onze schoolomgeving essentieel is voor onze
schoolgaande kinderen. Daarom is het noodzakelijk om de verkeersregels
te respecteren. Niet enkel bij het begin van het schooljaar, maar het
ganse jaar door. We moeten georganiseerd en gestructureerd werken aan
een veilige schoolomgeving. Naast een infrastructuur waarin kinderen
zich veilig en zelfstandig kunnen bewegen, zijn praktijkgerichte
verkeers- en mobiliteitseducatie en een sterke ouderbetrokkenheid van
levensbelang. De verschillende actoren (kinderen, ouders, scholen,
gemeenten, politie, buurtbewoners…) kunnen samen de problemen aanpakken.
Samenwerking is de sleutel tot succes! Veiligheid is een samenwerking
tussen u en ons.
Vernieuwend en creatief bezig zijn is een leuke uitdaging. Door te experimenteren met nieuwe, creatieve werkvormen, willen we het beladen thema 'verkeersveiligheid' op een bruisende manier laten leven op school. Samenwerking met een technisch secundaire school voor de uitwerking van originele, gekke fietsen, verweeft techniek met creativiteit. Samen met een kunstzinnige ouder een autowrak ombouwen tot een multifunctioneel speeltuig, heeft hetzelfde doel voor ogen. Kinderen krijgen kansen om muzisch uit de hoek te komen. Tijdens ons project kunnen de kinderen hun muzische talenten ontplooien, mogen ze exploreren en experimenteren, waarnemen, reflecteren, fantaseren, verbeelden en uitbeelden. De essentie van ons dynamoproject blijft centraal staan.
Bij de keuze van ons projectthema, gingen we uit van een doorlopende klas- en schoolwerking. We hielden rekening met de continuïteit, haalbaarheid, omgevingsfactoren en participanten. Activiteiten zoals de zichtbaarheidsactie met fluomodeshow, creatief omvormen van autowrak tot speeltuig, meestappersstraatje maken met kunstenaar,... zullen een blijvend resultaat opleveren. Het project kan nog lang nazinderen en in beweging blijven door nieuwe inzichten, visies, stimulansen, actoren, ...
